Actividad del Taller de

Pedagogía Alternativa.

 

I Parte.

Responder las Siguientes Preguntas.

 

1-.Describir las actividades diarias del trabajo que se realiza en la institución.

 

• Recibir y remitir comunicaciones internas y externas según corresponda.

• Tramitar la información contenida en las comunicaciones internas y

externas, según corresponda.

• Redactar y transcribir oficios, minutas, informes, Cédulas de Hallazgos, entre otros documentos.

• Realizar y atender llamadas telefónicas, y transferir las llamadas que

correspondan a las diferentes dependencias del MUCYT.

• Organizar y clasificar todos los oficios de la Dependencia, según el sistema

de clasificación de archivos.

• Elaborar todos los informes técnicos que le sean requeridos.

• Mantener el control previo de todas las actividades administrativas

desarrolladas.

• Apoyar en las auditorías realizadas.

 

2-. ¿Cuáles actividades se han aprendido en el trabajo?

 

• Redacción de cartas, constancias y documentos.

• Elaboración de nomina de personal.

• Calcular horas extras.

• Realizar cheques.

• Realzar consignaciones.

• Archivo y resguardo de documentos.

• Manejar y llevar el inventario de almacenes.

• Realizar cotizaciones o presupuestos.

• Revisar y Elaborar Contratos laborales, o de proveedores, etc.

• Atención al cliente, tanto presencial como telefónicamente.

• Supervisar personal.

• Organización, compra y distribución de insumo para el personal.

• Manejo de caja chica.

• Organizar eventos para los trabajadores.

• Creación y Manejo de sistemas computacionales, para agilizar el trabajo diario.

 

3-. ¿Cómo nos ha servido ese aprendizaje?

 

- Estos aprendizajes me han servido para ampliar mis conocimientos generales y poder ser mas útil en los diferentes trabajos donde me he desempeñado.

 

4-.¿ Qué utilidad ha tenido para cada uno?

 

Varios de estos aprendizajes me han sido de utilidad a nivel laboral y muchos de ellos también a nivel personal, ya que al tener conocimientos por ejemplo de realización de contratos, puedo estar más alerta el día que me realicen un contrato ya sea laboral o por alguna venta o compra de que este este dentro de lo legal y justo.

 

5-. ¿Qué conocimientos se han validado o revalidado con este aprendizaje?

 

Realmente todos mis conocimientos que adquirí en los institutos fueron fundamentales y los valide en mis trabajos y de igual manera lo que aprendí en los trabajos los he podido utilizar en otras instituciones e incluso en mi vida diaria.

 

• Todos mis conocimientos contables.

• Los conocimientos en ofimática

• los conocimientos en mecanografía.

• Los conocimientos de relación interpersonales que se aprenden cada día en nuestro diario vivir.

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I Parte.

Actividades.

 

1. Ver la película: La Educación Prohibida. Disponible en youtube.

 

2. Realizar una reflexión escrita sobre la película, relacionándola con Pedagogía Alternativa y Socializar en pequeños grupos de su comunidad. Dando aportes a su reflexión.

 

3. Contextualizar el Mucyt dentro de esta perspectiva.

 

4. Realizar aportes que puedan mejorar la educación actual.

 

 

Reflexión de la Película

“La Educación Prohibida”.

 

Realizar una reflexión escrita sobre la película, relacionándola con Pedagogía Alternativa y Socializar en pequeños grupos de su comunidad. Dando aportes a su reflexión.

 

Este documental nos hace plantearnos la posibilidad de dar un cambio a la educación tradicional, nos ponen en perspectiva el aula de clases como una cárcel, donde los alumnos son como robot o prisioneros que van contra su voluntad a aprender.

 

La pregunta es, ¿por qué, en pleno siglo 21, donde reina la tecnología, aun los profesores dictan las clases en un tablero, de una manera repetitiva, monótona y un tanto aburrida?, por otra parte, ¿por qué se siguen midiendo a las personas a través de tabuladores cualitativos y/o cuantitativos?, incluso cuando las personas no se pueden comparar unas contra otras, ya que no hay una persona igual a otra en ningún aspecto, mucho menos en la manera que cada uno aprenden, ya que esto ocasionando que veamos a nuestros semejantes como un rival con el cual debemos competir para ser “mejor” que él, dejando de un lado algo que también debe ser esencial en nuestra vida y es enseñar a los niños a convivir en paz, armonía, que se acepten y acepten a los demás como personas únicas, valiosas, que se vean como piezas importantes y únicas de un todo, y no como piezas iguales que deben demostrar quien es mejor; ya que en una sociedad real, cada individuo debe aportar algo propio para ayudar a impulsar su entorno.

 

Por otro lado hay algo muy curioso en la manera de enseñar hoy en día y es que irónicamente un niño de primaria y bachillerato, pasa más tiempo en su aula de clases, que un joven universitario; haciendo que las escuelas y colegios se conviertan en guarderías donde los padres depositan al niño o joven, dejándole totalmente la educación a una persona lo cual trae consigo que los padres o representantes inconscientemente se hayan ido desligando esa responsabilidad.

 

Esta educación tradicional también a generado una cadena de sucesos a nivel económico ya que nos ha hecho títeres de un sistema, formándonos como personas obedientes, súbditos, que siguen lineamientos, conceptos que se aprenden pero no se internalizan, donde nos están preparando para ser siempre, servidores, empleados, dependientes de las grandes cadenas, empresas, o transnacionales, haciéndonos creer que quien alcance un puesto de trabajo en alguno de estos sitios a llego a la “cima” del logro personal; dejando a un lado el potencial individual y creador, cuarteándonos nuestras ganas de crear, y ser generadores de empresas únicas e innovadoras, que ayudarían a general grandes cambios a nivel económico y social, y todo por no enseñarnos a soñar, a crear, y a valorar el hecho que somos individuos de vital importancia para nuestro entorno.

 

Hay un grito de necesidad de cambio ya que el conocimiento esta en constante evolución y cambio, de igual manera debe ser la enseñanza, pero lastimosamente esta no ha evolucionado desde que se instituyo la Educación Obligatoria.

 

Es tiempo de concientizarnos que llego el momento de dar un cambio progresivo a la educación de nuestros niños, para que tengan un futuro libre de discriminación social, ya que esto es lo que a mi modo de ver a causado la Educación Tradicional, donde te dice que si no aprendes de una forma o en una universidad especifica o si no sacar una carrera profesionalmente reconocida, no eres nadie y no sirves para nada en esta sociedad.

 

3. Contextualizar el MUCYT dentro de esta perspectiva.

 

Cuando me imagino al MUCYT o a cualquier empresa dentro de la perspectiva de la Educación Prohibida, lo veo con grandes cambios; uno de los primeros cambios seria que se estudiaran las habilidades de cada individuo de una manera profunda para ver poderlo ubicar en la unidad idónea donde va hacer de mayor utilidad, ayudando con sus destrezas a un mejor funcionamiento de la Fundación.

 

Por otra parte, siento que las instituciones al igual que las aulas de clases se han convertido en cárceles donde toca asistir para cumplir y poder recibir la paga, haciendo que los trabajadores lo vean como una obligación y no como que son partes importantes de estas compañías, lo que accionan un bajo rendimiento en sus funciones; por tal motivo creo que aun que suene utopíco, me permitiré soñar e imaginarme a las empresas donde los empleados pueden aportar sus conocimientos, y cumplir con sus deberes de una manera que no es tan absorbente ya que hay trabajos que se pueden llevar y hacer a distancia, sacándoles el mayor provecho a la tecnología con la que contamos hoy en día, (de hecho esta tendencia ya es aplicada en muchas compañías de otros países, con estos trabajos que se llaman desde casa), y los empleados de planta, como los que deben hacer aseo, o arreglar las fachadas, esos trabajos que se deben realizar directo en la compañía, los mismos trabajadores sean los que tracen sus propios horarios, de una manera organizada y estructuradas, siempre y cuando en su día a día cumplan con sus labores y funciones.

 

Así me gustaría ver las empresas, ya que esto ocasionaría más vacantes laborales, y más tiempo con las familias.

 

Claro esta que para llegar aquí, hay que hacer una reestructuraron no solo en estas cosas tangibles, si no un cambio de conciencia a nivel personal, en cada individuo, lo cual desencadenaría un cambio mundial, en todos los ámbitos.

 

Por eso es vital ir paso a paso, y empezar reformando la Educación.

 

 

4. Realizar aportes que puedan mejorar la educación actual.

 

 

Si bien es cierto que un cambio de una manera radical y contundente no va a pasar en corto plazo, considero que seria bueno ir incorporando esta enseñanza paulatina y sutilmente en nuestros colegios, escuelas, institutos y universidades.

 

Como parte esencial del programa de estudio, se debería incluir, una tiempo, o ellos lo llamarían tradicionalmente una clase, donde la enseñanza sea libre, donde allá un profesional que los va ayudar a aprender a soñar, donde van a decidir que van a aprender ese día, donde puedan compartir tiempo con niños de otros niveles, claro haciendo un buen proyecto, dando forma a una propuesta que sea muy tentativa y organizada para así poco a poco ir incluyendo esta metodología a la educación tradicional.

 

Por otra parte en estos espacios deben también haber momentos donde los padres puedan interactuar con sus hijos, donde puedan ser alumnos y los hijos maestros, y viceversa, ya que de estas dinámicas también saldrían grandes resultados, haciéndoles ver a los niños que ellos también tienen algo para enseñar, que tiene dones muy propios que no los tiene todas las personas.